主页 > 党建视频 >

教学必备视频素材看看都怎么和各科结合!:重庆时时彩开奖网站

编辑:凯恩/2019-01-04 12:47

  可能是一个实验过程,一段纪录片,一个对话场景。借助一段视频,就能让课堂变得更有意思,知识点更透彻,学生的印象更深刻。

  现在很多教室都有了多功能设备。条件有了,具体怎么用呢?用几个学科例子简单说明一下吧。

  我们的课文,有不少离学生的实际生活太遥远,重庆时时彩开奖网站,要让学生深入体会其中的意境和情感,很不容易。假若用上一幅展现情境的图片、一段恰到好处的音乐或是一组恰如其分的镜头,再配以课文的重点内容,往往能唤起学生的共鸣。

  视频可以说是这些教学手段的综合体,它可以将教学中抽象的知识和内容形象化,使常规教学手段无法展现出来的东西,栩栩如生地现在学生面前。通过视频还原课文情境,学生可直接看到课文中隐含的意境,从而更好地理解课文内容。

  如教学《花钟》一课,通过视频,完整地演示各种花在不同时间段花朵开放,闭合的过程,让学生在清晰感知的基础上,建立对花钟这一系统的认识,从而帮助学生深刻理解课文内容,攻克难点。

  如教学《爬山虎的脚》一课时,为了解决“爬山虎的脚是怎样往上爬的?”这一难点,可以一边引导学生动作演示,一边借助视频加深理解,进而导学提升爬山虎勇于攀登、脚踏实地的精神,同时指导学生读出对爬山虎的敬意和喜爱之情。

  再如在指导学生以“感恩”的话题作文时,先播放一段微视频,中央电视台的公益广告——“父母是孩子最好的老师”。

  母亲下班归来,不顾劳累,一边给儿子讲故事一边洗脚,洗好之后,母亲安抚好儿子,提了一桶水走进奶奶的房间,说道:“妈,烫烫脚啊,对您的腿有好处。”这一幕正好被儿子看到,当妈妈回到儿子房间的时候,突然发现儿子不在,这时儿子正用他稚嫩的小手摇摇晃晃地端着一盆水,向妈妈走来:“妈妈,我也要给你洗脚。”一句话,说得母亲热泪盈眶。在这样母慈子孝的氛围中,学生如身临其境,心听其声,唤起感恩父母、感恩社会的内心感受。于是,课堂上学生跃跃欲试,一气呵成。

  视频也是英语课堂中常用的一种教学辅助。英语包含听说读写,而视频其实对听和说起到一定的帮助作用。

  场景对话。英语作为一项语言,教材中包含了大量的对话,最简单的比如“How are you?”、“I`m fine. Thank you. And you?”这样的场景。通过视频场景展现这句话,除了语音语调更为标准外,同时,了解外国人对话时的肢体语言、面部表情等,这些都有助于学生更熟悉这些句子的场景,更快掌握这些内容。

  英文歌。小编记得,初中英语书上有一些歌曲,课上老师教过我们不少英文歌哟!只不过那时是用录像带,现在好多老师都是直接放视频MV咯。好老师之前推出的英语特级教师张宏丽老师就曾在课上,通过英文歌视频教学生造句。

  电影。有些英语老师会在课上播放外国电影,一来为课文做准备,二来丰富课堂,激发学生的兴趣。甚至有些学校已经开设一些相关的校本课程。小编至今都记得,英语老师曾经给我们放过《贫民窟的百万富翁》、《窈窕淑女》等电影。曾经有一个人说,学英语,最重要的是学习它的文化。而电影,则是非常好的文化传播载体。

  我们知道,考虑到安全问题和教室设备限制,有些实验室没有办法在教室做的。要知道,实验过程中,要是稍有差池,容易引发危险。但是为了要保证教学进行,让学生更了解实验过程,那最好的方式就是在课上播放实验视频。对于一些相对落后的学校来说,这种方法也节省了不少成本。

  学习历史事件和知识,对于学生来说,相对枯燥。但是,如果能够加入一些观看纪录片的环节,相信不少学生会更感兴趣的。比如说,当讲到一些重大战役时,就可以看看讲述当时战役的纪录片,讲到唐朝服装时,也可以看看讲述当时服装的视频。这些都可以成为教学的辅助资料,开阔学生的视野。

  总之,视频在教学中,作为一种辅助手段,能对教师的教学教学进行服务。但是,手段再好,也不可滥用。最好是根据教学内容与教学目标进行合理选择,不能盲目使用。