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凤凰彩票官网:北广之星·星之宝艺术教育

编辑:凯恩/2018-11-16 19:26

  北广之星·星之宝艺术教育是北京中传嘉艺文化传播有限公司旗下专业的少儿艺术教育子品牌。北广之星,一个真正起源于中国传媒大学的高端艺术教育品牌,十三年来,创造无数教学成绩。整合200余名来自中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院等国内**艺术院校优秀师资团队以及电台、电视台、影视剧组、传媒公司等一线传媒人士的智慧与经验,经过长期的教学探索、实践与总结,北广之星·星之宝形成了一套独有的、专业的、行之有效的教学体系。2015年正式开创少儿艺术教育子品牌“星之宝”。北广之星·星之宝少儿艺术教育已迈向了第四个年头。在对知识进行不断探索,教学成果不断收获的过程中,北广之星·星之宝教研团队成功引进德国表达力训练方法并且加以更新迭代深入探索,百尺竿头更进一步,全新教学体系如期而至,细数过往风雨同舟奋力拼搏的点点滴滴,汲取各位孩子学员、家长们的宝贵意见,展望星之宝未来发展的蓬勃蓝图,在已经到来的2018年,我们将继续与大家共同努力,为中国少年儿童素质教育的繁荣贡献力量。

  中央电视台、西藏卫视、海峡卫视等大型栏目配音,国家一级播音员,一线年,中国传媒大学播音主持专业毕业,中国广播电视协会联合采访行动“十佳制片人”,有10余年播音主持和配音导演教学经验,担任各电视台主持人配音员培训讲师,各大院校机构特聘讲师。拥有高效的教学速成法,声音与表达的独特魅力让众多学生专业极速提高。所教授艺考播音与表演的学生均以优异成绩考入中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、浙江传媒大学、中华女子学院等全国****院校。

  【教学特点】从2008年开始艺考教学,在即兴评述、模拟主持等科目上力求给学生带来耳目一新的课程体验,善于融入自身工作经验通过案例分析和实战演练给学生以立竿见影的效果。“讲—说—练—评”结合,讲授风格幽默风趣,师生互动积极热烈,颇受好评。

  【毕业院校】中国传媒大学播音主持研究生。后赴澳大利亚西澳大学学习英语语言。

  【教学特点】主要从事播音主持专业及社会语言艺术教学工作,实践与教学相结合,授课轻松、幽默不拘一格,课堂氛围活跃,所教艺考生专业基础扎实,大部分能考取自己理想的学校;所教少年儿童学生中参加全国各类语言艺术比赛,硕果累累,多次拿到全国金奖。

  【毕业院校】中国传媒大学播音主持本科生,北京师范大学教育经济管理专业硕士。

  【教学特点】一线经验丰富,洞悉学生特点,教学中认真负责,受到学生们的广泛好评。所教学生相继考入中国传媒大学、暨南大学、重庆大学、吉林艺术学院、浙江传媒大学等国内外高等艺术学府。

  【个人介绍】2008年起,在天津人民广播电台电话广播节目制作室,负责节目的编辑、录音以及播出工作;2009年起在天津有线电视中心担任新闻主播、节目编辑,负责节目配音及制作;多年的艺考生教学工作,专注语音基础、文稿播读。

  【教学特点】教学内容丰富、双语播音流利、授课方式风趣幽默、专业过硬、深受学生喜爱

  【教学特点】依据每年艺考的不同特点和变化,及时更新和准备本年度所需作品类型。以艺考作为切入点,根据不同考生在作品分析、情感把握、语言表达等方面给予全面辅导。

  主任播音员,从事播音主持工作30余年。历任呼和浩特人民广播电台资深新闻播音员。呼和浩特电视台资深新闻播音员。并开创了内蒙古自治区首档综艺类节目《共度今宵》及策划、撰稿、摄像、主持、后期制作于一身;多年来为中央台、北京台、内蒙古电视台、湖北电视台等省市培养了一批优秀的播音主持人才。并有着10年担任艺考评委的经历,熟悉艺考流程、了解考生心理、能够合理为考生准备所需要的作品,因材施教,有的放矢。

  【教学特点】实践丰富,在中央电视台新闻中心的十年历练,深谙新闻采访编辑与播音业务;课堂活跃,深受学生爱戴、诙谐幽默,互动多,笑声多是陈老师课堂的写照。左手抓考点,右手抓考生特点,因材施教确保考生各个有飞越和提高。如今,学生已遍布全国各大播音院校。北广、上戏、浙传不乏其人。

  【教学特点】给予学生丰富的艺考前专业课的解析,根据学生的不同特点提供专业知识上的点拨

  【个人介绍】曾担任山东广播电台音乐频道撰写频道主题月策划、频道配音,凤凰彩票官网凤凰彩票导航,线下活动主持;北京外国语大学外研社的对外汉语教材音频配音员以及乐视体育《体育+》体育资讯主播,天津武清马拉松赛出镜记者。

  【个人介绍】中国传媒教育促进会特聘表演老师、中艺教育特聘表演老师、天珠国际艺术学校教学主任、北京演艺学院表演老师、独特教学模式、多年剧组拍摄经验;合作导演有冯小刚、张多福、张艺耀等,拥有高效的教学速成法,让众多考生考入国内****院校,如北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院、北京舞蹈学院、中国传媒大学、北京师范大学等。

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